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2018年全國青少年科學工作室教師學習交流活動在石成功舉辦

時間 2018-09-29     

?為進一步發揮青少年科學工作室在基層青少年科技教育活動場所的示范引領作用,推進全國青少年科學工作室科技教師能力建設,9月26日,由中國科協青少年科技中心主辦、河北省青少年科技中心承辦的2018年全國青少年科學工作室教師學習交流活動在石家莊舉辦。此次活動以“人工智能科普活動”為主題,來自全國28個省市自治區的百余名中小學科技教師參加了學習交流活動。

活動會場

?2001年中國科協啟動實施了青少年科學工作室項目,經過十幾年的持續投入和推動,目前工作室已遍布全國。作為青少年課外校處科技教育活動的專屬場所,工作室是提升青少年科學素質、促進校內外教育融合發展的重要陣地,是科協組織服務基層、增強組織吸引力和凝聚力的重要平臺。工作室特點鮮明,具備“開放性”、“參與性”、“便捷性”,為青少年提供了發現自己、展示自己潛能的機會。

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中國科協青少年科技中心資源發展處副處長李春雨致辭

?當前人工智能技術飛速發展,深刻地改變著人類社會的生活,改變著世界。2017年國務院發布的《新一代人工智能發展規劃》中提出,要在中小學階段設置人工智能相關課程,逐步推廣編程教育,開展形式多樣的人工智能科普活動。為貫徹落實國務院發展規劃,同時結合青少年科技教育發展新動向、新趨勢和中國科協青少年科技中心的重點工作,本次活動選擇“人工智能”作為交流活動的主題,包括專家報告、青少年科學工作室人工智能科普活動的設計與開展、教師交流討論、工作室實地觀摩學習等。

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天津市青少年科技中心副主任、天津師范大學研究生導師張愷博士

北京師范大學天津附屬中學信息技術高級教師于旭珩

中國科協“做中學”科學教育改革實驗項目教學中心副主任周建中副研究員

?活動邀請中國科協“做中學”科學教育改革實驗項目教學中心副主任周建中副研究員、天津師范大學研究生導師張愷博士、北京師范大學天津附屬中學信息技術高級教師于旭珩分別就人工智能在基礎教育中心應用及案例解讀、物聯網與程序設計技能方法、模式識別(語音識別、圖像識別)應用與實踐、人工智能創意思維和創新設計等內容為參加活動的教師授課,授課內容有基礎知識,有前沿信息,還有實際操作,參加活動的教師們不僅了解了人工智能目前的發展情況,也對如何針對中小學生開展人工智能知識課堂有了更加清晰的認識,還學習實踐了適合中小學生學習人工智能的最新課程。

參會老師在北翟營小學體驗造紙技術

?本次活動還組織參會老師參觀了石家莊市北翟營小學。北翟營小學以“科技興校”為特色辦學理念,在學生中開展了豐富多彩的科普活動,對培養學生的創新精神和實踐能力起到了積極地促進作用,取得了顯著成績。參會的老師和學生們一道體驗了多種形式的科學實驗、實踐活動。

?參加活動的老師們紛紛表示,此次活動內容豐富、針對性強,理論和實踐相結合,有效拓寬了青少年科學工作室的工作思路,希望以此為平臺,通過交流研討和學習借鑒,努力提高自身組織指導學生開展人工智能科普活動的能力,進一步發揮工作室服務廣大青少年的陣地作用。

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